Nous proposons ici une réflexion autour des températures moyennes en France entre 1901 et 2011. Il s'agit de vérifier s'il existe bien un réchauffement climatique et quel est son ordre de grandeur.

Voici une activité pour introduire le changement climatique : réalisation d’un modèle expérimentale pour comprendre les phénomènes impliqués dans la régulation de la température à la surface de la Terre.

Pour donner aux élèves une première approche du cycle du carbone :

• chercher à estimer la quantité de CO₂ absorbé par les puits naturels (végétation et océans),
• réaliser des prévisions pour le prochain siècle,
• grâce à des calculs simples (additions et multiplications) dans un tableur.
• Ceci permet d’aborder la notion de modèles.

Document rédigé pour aider les enseignants qui ont mené une activité en classe avec leurs élèves pendant l'année 2006-2007.

Brochure publiée par le projet CarboSchools en décembre 2010 (version anglaise) et avril 2011 (version française), vous pouvez téléchargez à partir de cette page soit la brochure complète, soit le chapitre qui vous intéresse plus particulièrement.